云計算和大數據是當今世界信息化發展的重要特征和方向?；仡櫲祟悮v史的發展，每個階段的進步都需要推動力。當前，無論是“互聯網+”還是“中國制造2025”，其背后主要推動力都是以云計算和大數據為代表的新興信息技術。隨之而來的是國內云計算和大數據相關技術人才的匱乏。根據IDC的調查報告，云計算大數據的相關工作需求將出現26%的年增長率，2015年從170萬的需求上升到700萬，2016年，云計算大數據產業面臨著更大的人才缺口。

在過去一段時間內，為了滿足信息技術產業的發展，國內多數高校、職業院校開設了計算機通信相關專業，但畢業生就業前景日漸黯淡。究其原因，超過1/4的畢業生反饋在學校學習的課程知識較為陳舊，面對云計算、大數據、移動互聯網數據挖掘等新興技術的興起，自己掌握的知識。技能和實踐均無法滿足行業需求。

通過長時間研究探索，易霖博推出了一套面向高職院校的云計算大數據實驗室建設解決方案，試驗內容的設計來源于社會需求調研以及云計算業界專業人士的建議，實驗內容涵蓋的技術知識點能夠與目前云計算大數據人才的技能需求貼合，實驗設計以真的工作環境為背景，培養學生的綜合能力，增強學生對真實工作環境的體驗感，適應社會人才發展的需求。

同時，易霖博還開發了一款面向學校的云計算大數據專業的學生實訓系統，系統整合了高性能計算和大數據的大部分功能，能夠靈活的支持并進行計算、虛擬化大數據、云安全等系統的安裝和維護調試實訓。

作為虛擬實訓領域的開創者，易霖博一直認為產品知識教學的基礎，要保證學校在計算機、網絡、信息安全、云計算大數據等方向的成功，同樣需要完整的校企合作內容保障。因此，易霖博一直致力于中職、高職和本科類院校的校企合作，為學校提供師資培養、課程置換、課程體系改革、教材合編、實習就業等諸多方面的校企合作服務內容。

易霖博從戰略高度重視云計算大數據人才培養工作，加強對云計算大數據教育的力度，不斷尋找云計算大數據教育的新途徑。